As tardes de Sexta-feira!

As nossas tardes de sexta-feira são passadas na sala 7 da nossa Escola.

Esta sala está cheia de computadores e é para lá que nós temos ido aprender a utilizá-lo.

Por enquanto já sabemos:

1. 
   
    acendê-lo;
2. 
   
   o que é o Ambiente de Trabalho;
3. 
   
   abrir um documento word;
4. 
   
   escrever e modificar a letra e a cor 

Não é um trabalho muito fácil, porque nós ainda estamos a aprender a ler e a escrever, mas já vamos conseguindo fazer alguma coisinha...

Tardes De Sexta

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Sabemos que ainda há muito para aprender, mas para já vamos caminhando devagarinho...

Depois de cada sessão de trabalho a professora deixa-nos ir jogar aos joguinhos que estão no nosso Blogue e noutros sítios que já conhecemos.

Nós adoramos as sextas-feiras à tarde!...

Pequenos Cientistas II

ExperiêNcias Com A Cor!

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Estas foram duas das Experiências que fizemos no Centro de Recursos Experimentais da nossa Escola, com a ajuda da Professora de Ciências Dulce Pinto.

Creio que vamos lá voltar... sem dúvida! Gostámos imenso!

Obrigada Professora Dulce.

:)

Beijinhos!

Viva o Carnaval!

Olá a todos!

Ontem dia 11 de Fevereiro, fizemos na nossa Escola o desfile de Carnaval.

Porque nos preocupamos com o nosso Planeta, os trabalhos apresentados tiveram todos um tema comum: A Reutilização de Materiais, de modo a pouparmos o Ambiente!

Na nossa sala fomos "Os Guerreiros do Ambiente" e utilizámos garrafões de cinco litros, caixas de papelão e capsulas de café.

Tivemos a ajuda dos pais, que vieram à nossa sala, e os que não tinham condições para vir ajudaram a partir de casa.

Desde já agradecemos a disponibilidade de todos. Eles foram espectaculares porque nos ajudaram nos trabalhos mais complicados e que ainda não podemos fazer, como por exemplo cortar os garrafões, cortar o papelão e limpar as capsulas.

E o resto fizemos nós... ora vejam:

Ficámos muito lindos!

Tivemos direito a passagem de modelos e tudo! Olarilas!

Hoje, dia 12 de Fevereiro, choveu e, infelizmente, não tivemos possibilidade de ir participar no desfile da Câmara Municipal de Beja. Foi uma pena!

Mas aproveitámos o tempo e fizemos mais uma poesia que queremos partilhar convosco.

Primeiro pensámos na palavra "Carnaval" e expressámos tudo o que ela nos faz lembrar:

Depois seleccionámos algumas palavras:

E depois fizemos a poesia "Viva o Carnaval! Aqui não há Igual!"

Beijinhos, Abraços e Muitos Palhaços dos Guerreiros do Ambiente!

O prometido é devido...

Olá... Cá estamos nós...

Estava prometido que iríamos tentar pensar numa solução para colocar a batata a flutuar.

Lembram-se?

Aproveitámos e quisemos também afundar a maçã.

Então na sala, estivemos a pensar em ideias para ver se os nossos desejos se realizavam.

:)

Pensámos, pensámos... e achámos que se mudassemos os líquidos talvez resultasse.

E assim foi... pensámos em vários líquidos, mas eram tantos os que sabíamos que se os tivessemos experimentado todos, talvez ainda estivessemos a realizar as experiências...eh eh

Seleccionámos então as ideias mais votadas:

O Diogo sugeriu o álcool.

Alguém noutro grupo sugeriu água com sal...

(Cá para nós: achamos que ficamos tão entusiasmados com estas actividades que fomos para casa pesquisar... o que é fantástico!)

Depois foi só deitar mãos à obra. Ora vejam:

Primeiro enchemos a tina de água e colocamos lá a batatinha...

Depois abrimos o pacote de sal e começámos a deitá-lo lá para dentro...

E não é que a batata começou a assomar-se?

Para termos bem a certeza, usámos um alguidar com a mesma solução e colocámos lá quatro batatas... com os dedos colocavamo-las no fundo, mas quando as libertavamos...elas subiam, claro!

Eureka! Conseguimos mesmo!!!

 Depois foi a vez da maçã... Desta vez colocámos álcool na tina e apenas um bocadinho pequeno da maçã, porque pensámos que se fosse grande poderia ir de certeza ao fundo... coisas de cientistas...

Ora vejam lá... Foi mesmo ao fundo!

Ficámos SUPER CONTENTES!

A professora falou-nos na densidade dos líquidos... mas isso deve ser o que nós pensamos:

1. 
   
   A água salgada tem mais força que a batata. Por isso empurra-a para cima.
2. 
   
   O álcool tem menos força que a maçã. Por isso ela afundou.

Estamos ansiosos para que chegue o próximo dia de experiências...

:)

Beijinhos!

Escrita Criativa

Já estamos a dar os primeiros passos nas habilidades da escrita.

Temos ouvido muitas histórias e também muitas poesias, lengalengas e destrava línguas.

Um dia destes aventuramo-nos e criámos duas poesias.

Foi só puxar os cordelinhos da nossa imaginação, que a nossa professora diz estarem cá dentro de nós, e criámos estas poesias.

Esperamos que gostem!

Beijinhos e Abraços e Muitos Palhaços!

Pequenos Cientistas

Há dias iniciámos, na nossa sala, actividades relacionadas com um tema muito importante: A Água!

A água é um importante componente do planeta Terra e o ambiente natural de desenvolvimento de todos os organismos vivos.

Então, na parte dedicada às experiências, tornámo-nos pequenos cientistas e fomos verificar o comportamento de certos objectos, quando mergulhados na água.

Actividade 1: Flutua ou afunda?

Material por grupo:

1 tina transparente com água.

Objectos variados: botões, arraiois, rolhas, bola de plasticina...

Previsão: Antes da actividade esperimental, as crianças discutiram no grupo o que acreditavam que ia acontecer a cada objecto ao ser colocado na água, formulando um posicionamento colectivo ou individual e registando numa tabela própria.

De seguida fomos confirmar as previsões de cada grupo/aluno, começando a colocar os objectos na água.

Por fim observaram-se os materiais, aqueles que flutuam e aqueles que afundam.

Colocaram-se várias questões:

Como são os objectos que afundam?

O que é que eles têm em comum?

E os objectos que flutuam?

O que há em comum entre eles?

As respostas foram variadas. A que ficou registada foi que os materiais são feitos de "coisas"diferentes e por isso têm comportamentos diferentes.

Passamos depois à bolinha de plasticina... e um novo desafio foi lançado:

Será que conseguimos fazer a plasticina flutuar?

Deitámos mãos à obra... sofremos um bocadinho, é verdade, mas.... valeu-nos o Tomás Pirata, que pensou, pensou e fez, NADA MAIS, NADA MENOS, que um barquito. Parabéns Tomás! Salvaste-nos o dia! A partir dessa ideia todos quiseram tentar!

Aqui está o Tomás a experimentar a sua "invenção"!

Calma! Nós não ficámos por aqui...

Num outro dia decidimos experimentar a flutuabilidade dos corpos, só que desta vez com alimentos: Uma batata e uma maçã.


Fizeram-se as Previsões do que iria suceder...

E fomos confirmar...

1º medimos a água, para que todas as tinas tivessem a mesma quantidade.

E depois...

A maçã flutua e a batata não flutua...

Houve logo meninos a dizer que a batata deveria ser cortada, porque dessa forma talvez flutuasse...

E foi isso que experimentámos... cortámos a batata...primeiro ao meio, depois em bocadinhos cada vez mais pequenos, conforme as crianças iam sugerindo, até termos apenas casca... e registando sempre as alterações, claro.

Mas não havia volta a dar...

A maçã flutuava sempre... e a batata não...

Levámos a questão para casa... para pensar no porquê.

O José Miguel foi o primeiro a responder no dia seguinte:

É porque a maçã tem menos força que a água e a batata tem mais força, ou seja: a água consegue suportar o peso da maçã, mas não consegue suportar o peso da batata. Por isso uma flutua e outra afunda.

Mas não ficaremos por aqui. A próxima questão será:

Como poderemos fazer a batata flutuar?

Se quiserem podem tentar estas experiências AQUI!

Beijinhos!

Espírito de Natal...

A Turma 1 deseja a todos os nossos visitantes um Feliz Natal e um Excelente 2010!